为了更好应对高考，提高教育教学质量，强化管理，总结得失，查缺补漏，反思教学，全面掌握高三教情学情，周三下午，我校在一楼会议室召开了高三年级第一次学情分析及复课会。副校长杨春林、教务处主任张志文、高三年级主任董懿、各学科备课组长以及高三全体教师参加了此次会议。本次会议由高三年级主任董懿主持。

副校长杨春林提出高三教学应注重“教能力”，针对各班各科目采用具体可行的教学措施,各备课组应积极收集各校高考练习题，讨论做法教法。学情分析的背后是实际课堂教学情况的反馈，杨校长对各学科提出以下建议：第一，教师帮助学生快速进入高三状态、树立信心，是学生高考成功的关键；第二，备课组引领是科学备考的必要基础，备课组需明确教学目标，探讨教法；第三，教师需真抓实干，踏踏实实做好日常教学常规工作，提高课堂教学的实效。

年级主任董懿老师以问题导向，明确定位、精确指导为主题分析了高三年级第一次考试数据。通过不同角度不同层面的的学情分析，指明现阶段教学中存在的问题，并为下一阶段的工作指明方向，分析问题，对接知识点、对接学生，要有重点地进行专题复习，全面提升综合能力。董老师提出，各科老师要对学生进行全面摸底，做到“三熟知”，熟知学生高考规划；熟知高考大纲；熟知各高校招生情况。董老师表示会进一步下沉到高三老师们日常教学工作中，与老师们共同精研学情、深研教情，为高三年级教学质量再上层楼贡献一份力量。

教务处主任张志文希望各科老师能够互相学习，共同进步，并对老师提出以下要求:第一，注重课堂教学；第二，调动学生思维；第三，每周一套高考题；第四，求新求变；第五，研究新教材和新高考，努力提升教学质量。

方塘高三团队将凝聚智慧，群策群力，用汗水和微笑迎接高考的挑战，相信我们一定会不断突破，勇攀高峰，再创辉煌！