方塘高级中学创新实验班

宝鸡高级方塘中学开学已经一周，我作为创新实验班老师，负责孩子们的日常管理。

家长把孩子送到学校，眼神里看到对孩子离家的不舍，但更多的是对孩子有更好未来的期待，作为老师，我们要对得住每一位家长的信任。

青春期的孩子，对美好未来的渴望和肩负家庭与社会责任还没有较为清晰的认识。初中阶段如果老师没有做出正确的引导，家长又不能及时给予针对性的培养，孩子往往就会轻视学习而导致中考成绩的不理想。

方塘学子，教师应尽所能，帮助学生

创新实验班，配备了除各科代课老师外，包括还配备了包括我在内的四位跟班老师。

在我们的教学企划里，清晰的分配了每个老师对孩子学习/生活/心理/人格等各个方面的培养计划。严格秉承常校长对老师们的要求“方塘学子，应有安身立命之所，老师们应尽其所能，帮他们得偿所愿！”。

创新实验班日常培养通过多维度的学生综合评估，来引导他们增强对自己的要求，找到自己的目标，实现自己的阶段性要求。

不管孩子们过去的成绩如何，我们老师的职责就是在高中新起跑线，让大家跑稳一点。

就像龟兔赛跑，我们可能没有兔子跑得快，但我们稳健的走好每一步，持之以恒不断进步，必定会考入理想的大学。

每位学子制定了KPI考核，通过多维度来自我约束，树立明确的学习目标，我们虽然跑得慢，但是我们在努力。

（下图为学生填写的KPI考核图）

培养良好习惯，逐渐成长

平日大家寄宿在学校不能与家长时常见面，但我们与家长的沟通从没有间断。班级群里，每天都会分享精彩瞬间，让家长们看到孩子们的变化，看到了孩子们的持之以恒，看到用汗水浇铸的坚毅灵魂逐渐成长。

宿舍生活让家长们了解到了自己之前百般娇惯的“小王子”“小公主”，也能独立生活，并能更好的照顾好自己。

作为我们老师，更应该给予孩子们无限的爱，牛奶，面包，再到临行密密缝的针线，正是我们践行用爱做教育的理念。

学生人格培养

人格培养课中，同学们动情的表达对家长的感恩，充满信心的树立三年后要达到的目标。

我个人也时常收到来自各位家长对学生情况的信息，大段大段充满希望的文字，更是鼓励我们做好一名好老师的决心。

不仅是学生在成长成熟，我个人也对父母恩情有了更深刻的体会与理解，这些都是要求我们要用更高的标准与耐心对待这一颗颗朝气蓬勃的种子。

（下图为每天中午班主任在宿舍与孩子沟通，给孩子们送牛奶，面包等。）

携手与共，静待花开

新学期，新开始！

让我们携手与共，一起静等花开！